¿Quiénes somos?

Somos los alumnos de sexto grado B de la Escuela Número 7 D.E 18 .En la biblioteca realizamos actividades relacionadas con el taller de periodismo. En estas últimas clases armamos este blog para compartir con ustedes.
Trabajamos con la bibliotecaria María Teresa Poquet, la facilitadora de informática Nancy Cartasegna, la maestra de lengua, Graciela Zelazny y Susana Bermúdez, colaboradora de asistencia en Medios.

Los creadores de este blog somos:
Katherine Ali Carpio, Gisela Avena, Bruno Caino, Natalia Cubelli, Daiana Cuzmicich, Karen Elías Florencia Euro, Natalia Fiorentini, Facundo González, Micaela Jorge, Fiamma Leites, Ezequiel Marcos, Yamila Martín, Ezequiel Montenegro , Erika Moya , Florencia Murua , Sandra Ojeda, Martín Quiñónez, Julieta Rios, Soledad Rios, Brian Rodríguez, Alan Taboada, Gastón Torrado, Brenda Zielinski.

El taller de periodismo comenzó así...

El armado de este blog lo realizamos dentro del marco del Proyecto “Ejerzamos nuestros derechos con responsabilidad”. Teníamos como misión ponerle un nombre a la sala de computación. Comenzamos a realizar la investigación. Hicimos búsquedas en Internet, aprendimos lo que era un blog, entramos en la página del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires para buscar información sobre la incorporación de las computadoras en las escuelas. En base a esto preparamos preguntas para entrevistar al I.E.C (Instancias Educativas Complementarias). Resumimos sus respuestas que podrás encontrar en “¿Sabías qué…?” Realizamos una encuesta para saber si los chicos usan la computadora fuera de la escuela y para qué la utilizan. ¿Te interesa? Buscala en "¿Quieren saber lo que opinan…?" Para informarte acerca del nombre elegido pasá a “ Ganó la lista 1... ” Te invitamos a leerlo y a dejar tus comentarios.
Chicos de 6ºB

Sabías que...

El día 12 de julio realizamos algunas preguntas para entrevistar al I.E.C. (Instancias Educativas Complementarias), dependiente del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Realizamos la entrevista por mail y luego seleccionamos lo más interesante para compartir con ustedes.
Un floppy no es un disquete como el que ustedes conocen eran más grandes de unos 13 cm. de lado y eran flexibles.

El D.O.S es el sistema operativo que utilizan las computadoras y hace arrancar el Windows.

Las computadoras funcionaban con el sistema operativo D.O.S que tenía la pantalla negra y las letras blancas (obviamente, la mayoría de los monitores eran en blanco y negro). Las órdenes estaban en inglés, una letra equivocada al tipear, y la PC no entendía la orden y no hacía nada.

Al comienzo las PC no tenían disco rígido, todos los programas debían cargarse, instalarse, en la compu, cada vez que se usaban.

El Windows llegó a nuestro país en 1993 y 1994.

Una red es un grupo de computadoras conectadas entre sí, de manera que el usuario de una de ellas pueda compartir los archivos o recursos que tiene otra Pc distinta a la suya. Por ejemplo: scanner, lectora de CD, una enciclopedia, etc.

La incorporación del uso de internet en la escuela permite el acceso a miles y miles de sitios y páginas con los más variados contenidos. Se puede acceder a buscadores que nos acercan imágenes y textos de los temas más variados.

La “Web 2” es la posibilidad de subir a Internet trabajos o proyectos escolares. Si la escuela está conectada a Internet se pueden armar “blogs”, subirlos a Internet y difundirlos.

¿Quieren saber lo que opinan los chicos de la Escuela?

Encuestamos a los chicos de 5º a 7º grado para saber cómo utilizan la computadora fuera de la escuela. Este es el modelo de la encuesta:
1) ¿Usás la computadora fuera de la escuela?
2) ¿Dónde?
3) ¿Para qué la usás?
4) ¿Lo que hacés en el taller de informática te sirve cuando usas la computadora fuera de la escuela?¿Por qué?

Aquí podes ver los resultados en gráficos:

Después de ver los resultados compartimos con ustedes estas conclusiones:
* Todos usan la computadora fuera de la escuela. La mayoría, en su casa. los que la utilizan en el cyber superan a los que hacen en la casa de un amigo o familiar. Nadie la usa en otro lugar de los mencionados.
* La mayoría de los encuestados utilizan la computadora para diversos fines, tales como: chatear, jugar, buscar información, fotolog, música, Microsoft office, videos, correo electrónico, fotos y otros.

Ganó la LISTA 1: "Área Informática : Compu-Sala"

Después del escrutinio, surgió como ganadora, la lista 1, con más del 45% de los votos.

¿Quieren saber cómo llegamos a esto?
El día viernes 7/09/07 nos reunimos 6º y 7º en el patio. Armamos las frases. La más votada pasaría a ser el nombre de la sala de computación. Cada equipo debió defender su frase realizando la plataforma electoral (por qué la deberían votar)
El lunes 10 fuimos a la sala de computación y diseñamos los volantes publicitarios, las boletas y el padrón electoral, compuesto por los nombres de los chicos de 4º a 7º.
El 19, en la biblioteca. Cada lista eligió sus fiscales (quiénes controlan los votos) y los fiscales generales. Hicimos dos carteleras, una para afuera y otra para el patio.
El 20, un integrante de cada equipo pasó por las aulas de 4º y 5º para contarles de qué se trataba el proyecto, hizo la campaña publicitaria y los invitó a votar junto con sus familias.
El 27 de 16 a 17 horas se realizó la votación. Todos nos sentíamos muy nerviosos. Los cuartos oscuros eran las aulas de 7º, 6º y música. Había una larga cola de adultos esperando para votar. Las mesas de 6º y 7º no tenían muchos chicos votando ya que estos estaban cumpliendo funciones como fiscales y fiscales generales. Tampoco habían muchos de 5º votando, la de 4º fue la excepción. Tenía una larga cola desde el aula de música hasta pasar el escenario. Durante la votación preguntamos: ¿Qué le pareció la actividad y la creatividad de los chicos?
- Sra. Nora, directora de la escuela “Excelente, muy buena, muy bien organizada, tomada con responsabilidad”
- Susana Tomassini, mamá de 7º, respecto a la frase “Son originales”
- Alexander Tinta, alumno de 4º “Está buena la votación para ponerle un nombre a la sala de computación, porque lo necesita”
- Nidia, mamá de 7º B “Me parece muy bien que los chicos se interesen en esto”
- Adriana, maestra de 3º B, “Me parece una idea buena para descubrir el mundo de los adultos”
El 28/09 a las 3:50, subimos a la biblioteca, con gran nerviosismo y emoción, abrimos las urnas y contamos los votos. Luego hicimos el escrutinio (recuento de votos).
Así fue como nombramos a la sala de computación y aprendimos lo que es una votación, participando de la misma.

Aprendimos a hacer un blog, es muy fácil...

Si queres saber cómo crear tu propio blog, hace click acá http://www.sexto2007.wikispaces.com/ Y pasá a lengua

¿Sabes qué es lo que más nos gusta del taller de periodismo?

HACER PREGUNTAS

INVESTIGAR

BUSCAR INFORMACION EN INTERNET

OPINAR, DEBATIR

ARMAR EL BLOG

PENSAR

DIVERTIRNOS CON LO QUE HACEMOS

APRENDER

Reflexiones finales

View Upload your own

Finalizamos el taller de periodismo con el juego del ovillo

El juego del ovillo consiste en: - colocarse en ronda - lanzar un ovillo y contestar la pregunta - el que recibe contesta, sostiene una punta del hilo y lanza a otro.
Para finalizar el taller las señoritas nos hicieron estas preguntas:
¿Qué nos dejó el taller de periodismo? y Qué aprendimos?
Aquí algunas de las respuestas: APRENDIMOS...

• A VOTAR
  


• A HACER UN BLOG
  


• CÓMO ERAN LAS COMPUTADORAS ANTES
  


• A HACER CRONICAS Y NOTAS